教师专业技术职务评聘制度

为实施人才兴校战略，建立公开、公正、公平的教师技术职务聘任机制，促进本校教师队伍建设，发挥职称评聘工作的激励作用，调动教师的积极性、主动性，提高学校教育教学质量，特制定本制度。

一、教师专业技术职务评聘工作指导思想

以科学发展观和人才观为指导，以专业技术岗位管理为重点，改革完善专业技术职务评聘机制，以适应专业技术职务由数额管理向岗位管理转变，充分发挥专业技术职务评聘在培养人才、选拔人才、吸引人才、配置人才和用好人才等方面的积极作用，努力建设一支素质高、业务精、能力强的专业技术人才队伍，为落实“人才兴校”战略提供重要保障。

二、教师专业技术职务评聘工作的原则

教师专业技术职务评聘要坚持实事求是、科学设岗、坚持标准、保证质量、择优晋升的原则。

三、教师专业技术职务评聘工作领导制度

教师的专业技术职务评聘工作由学校专业技术职务评聘领导小组负责。学校办公室负责学校专业技术职务评聘的日常具体工作。

四、教师专业技术职务评审程序

1、个人申报。教师个人根据职称评审条件，对照个人实际情况，认真严格、实事求是填写、组织申报材料，在规定时间向学校办公室申报专业技术晋升评审。

2、综合评价。根据申报教师专业技术职务评聘人员公开述职及其“德、能、勤、绩”方面的现实表现，结合其年龄、工作时间、任职时间等条件，进行综合评价。

3、申报材料公示。通过资格审核的申报教师专业技术职务评审的人员在通过学校综合评价之后，在学校校务公布栏上将其申报职称的主要送审材料按规定期限和程序公示，如公示无异议，学校将其申报材料送上级有关部门逐级审核和评审。

4、评审结果公示。通过上级管理部门资格评审的参评人员，学校根据上级有关文件规定，对其申报专业技术职务评审的基本情况进行公示，并将公示情况上交上级主管部门审核。

五、教师专业技术职务聘任条件

1、遵守学校的各项规章制度，遵守教师职业道德规范；

2、具有相应的专业技术职务任职资格，并能胜任中学教学工作；

3、身体健康，能坚守岗位工作；

4、年度考核合格以上；

5、符合上级关于教师技术资格聘任的相关规定。